面對(duì)新一輪疫情，華東交通大學(xué)自3月17日起，全面開啟線上教學(xué)，學(xué)校996位教師開設(shè)950門（5675門次）線上課程，近1.6萬名學(xué)生參加線上學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了“應(yīng)開盡開、應(yīng)教盡教、應(yīng)學(xué)盡學(xué)”。學(xué)校各部門相互配合，教師們各顯神通，讓“云端”課堂與線下課堂無縫對(duì)接，化“疫情危機(jī)”為“教育契機(jī)”，講好這堂抗疫思政大課，傳遞戰(zhàn)“疫”正能量。

“云端”課堂與線下課堂無縫對(duì)接

“學(xué)校決定從明天開始全面啟動(dòng)線上教學(xué)，請盡快確保通知到每位教師。”3月16日23：40，該校教務(wù)處副處長李東風(fēng)正在客廳，不斷翻看確認(rèn)微信群消息，一遍一遍給各學(xué)院分管副院長打電話，確認(rèn)將消息通知到位。

為確保3月17日線上教學(xué)順利開展，教務(wù)處立即啟動(dòng)組織線上教學(xué)，成立線上教學(xué)協(xié)調(diào)小組，在原有的包括超星、中國大學(xué)MOOC等課程平臺(tái)服務(wù)群的基礎(chǔ)上，新成立了“1+5”個(gè)線上教學(xué)服務(wù)群，針對(duì)直播課堂分學(xué)院提供業(yè)務(wù)咨詢和技術(shù)支持。協(xié)調(diào)網(wǎng)信中心，保障校園網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化線上教學(xué)環(huán)境，開發(fā)直播推流教室預(yù)約微信小程序，對(duì)有特別需求的校內(nèi)教師，實(shí)現(xiàn)小程序預(yù)約到教室授課、學(xué)生在寢室上課的全場景直播授課。升級(jí)教務(wù)管理系統(tǒng)，使學(xué)生快速獲取教師開展線上教學(xué)信息，保障了線上教學(xué)正常開展。

師生“云端”齊相聚 線上教學(xué)穩(wěn)運(yùn)行

線上教學(xué)以來，教師們?nèi)耐度耄瑐湔n、講授、考勤、提問、交流、輔導(dǎo)、作業(yè)，線上環(huán)節(jié)一個(gè)不少，“騰訊會(huì)議+QQ群+慕課堂”多管齊下，理想信念教育、愛國主義教育、生命教育、公共安全教育融入其中，各顯神通，讓師生“云端”見面更樂見。

信息學(xué)院教師喻佳從2015年開始探索線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，經(jīng)過2020年的線上教學(xué)經(jīng)歷，這一次的她更加得心應(yīng)手。上課扣“111”，回答問題前先回答“我在”，聽懂了扣“666”，再講一遍扣“777”，用稿紙做習(xí)題拍照上傳QQ群，下課扣“000”……為了保證教學(xué)質(zhì)量，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，她想盡各種“招數(shù)”。這獨(dú)特的數(shù)字表達(dá)也成了她專屬的上課“儀式感”。“我平時(shí)就有每節(jié)課都錄視頻，第二天回看視頻的習(xí)慣，學(xué)生們也很清楚我的習(xí)慣，所以對(duì)我的‘儀式’也很適應(yīng)。”每次課程結(jié)束，她都會(huì)回看視頻，觀察學(xué)生的上課狀態(tài)，認(rèn)真撰寫課后反思，改進(jìn)授課方式。“老師真的很用心，教學(xué)難點(diǎn)會(huì)在課后專門錄制視頻，讓我們更容易掌握。”（陳君）

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