五年來，華東交通大學(xué)牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、緊密圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題，充分發(fā)揮思政課“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”作用，貫徹“八個(gè)相統(tǒng)一”和“大思政課”建設(shè)要求，持續(xù)推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

高站位謀劃，努力激活黨建引領(lǐng)“主引擎”

重視頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。五年來，學(xué)校黨委高度重視學(xué)校思政課改革創(chuàng)新，始終把思政課建設(shè)納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，不斷加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、嚴(yán)格部署落實(shí)、注重考核監(jiān)督，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政相互配合、各部門齊抓共管的思政工作領(lǐng)導(dǎo)體系；把馬克思主義學(xué)院、馬克思主義理論學(xué)科和思政課建設(shè)納入學(xué)校黨委會(huì)重要議事日程，將馬克思主義理論列為“學(xué)科特區(qū)”進(jìn)行建設(shè)；堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，持續(xù)打造“火車頭”黨建提升工程，推進(jìn)馬克思主義學(xué)院“紅馬達(dá)”黨建品牌建設(shè)，凸顯“紅色基因”，筑牢“紅色堡壘”，促進(jìn)黨建與教學(xué)、科研業(yè)務(wù)工作深度融合；成立了“大思政課”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)下的思政課程和課程思政協(xié)同育人、總體安排、統(tǒng)籌推進(jìn)的運(yùn)作體系，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭講思政課、聽思政課、評(píng)思政課、研思政課成為常態(tài)。

　強(qiáng)化政策支撐，優(yōu)化制度體系。五年來，學(xué)校黨委系統(tǒng)謀劃發(fā)展，科學(xué)推進(jìn)，先后制定出臺(tái)了《華東交通大學(xué)思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量提升方案》《進(jìn)一步加強(qiáng)華東交通大學(xué)“大思政課”建設(shè)工作方案》等文件，進(jìn)一步強(qiáng)化了校黨委對(duì)思政課改革創(chuàng)新的全面領(lǐng)導(dǎo)，建立了校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研室、聯(lián)系青年教師制度，細(xì)化了各部門職能分工和協(xié)調(diào)機(jī)制，形成了定期召開思政課領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議機(jī)制，在人、財(cái)、物等方面給予重點(diǎn)支持；持續(xù)強(qiáng)化組織管理、教學(xué)管理、隊(duì)伍管理、學(xué)科建設(shè)、硬件設(shè)施等，思政課改革創(chuàng)新的制度體系逐漸完善。

　高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，奮力打造課堂教學(xué)“主渠道”

　規(guī)范課程標(biāo)準(zhǔn)，做好課程建設(shè)“必答題”。五年來，聚焦《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(2021年本)》要求，學(xué)校持續(xù)對(duì)標(biāo)對(duì)表，以一流課程建設(shè)引領(lǐng)思政課建設(shè)：聚焦打造“金課”，淘汰“水課”的建設(shè)目標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建“必修+選修”“基礎(chǔ)+提升”“線上+線下”“理論+實(shí)踐”的本碩博階段性、貫通式、遞進(jìn)式的課程體系，形成了全目標(biāo)融入培養(yǎng)方案、全方位進(jìn)入教學(xué)體系、全環(huán)節(jié)納入培養(yǎng)要求的建設(shè)思路；不斷推動(dòng)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，圍繞教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法、教學(xué)載體“五個(gè)維度”，獲批了省級(jí)思政課“名師工作室”——?jiǎng)⒉麕煿ぷ魇遥蛟旖虒W(xué)科研共同體，構(gòu)建了課堂教學(xué)+實(shí)踐教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)新媒體教學(xué)“三位一體”立體課堂教學(xué)新模式。

　深耕教學(xué)改革，做優(yōu)課程提升“搶答題”。五年來，圍繞江西省問題式專題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革要求，學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)模式改革為重點(diǎn)，深化教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革，積極探索實(shí)施了“行走的思政課”“一課多師”“雙師同堂”“師生同臺(tái)”“專題+藝術(shù)”“實(shí)踐研修+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”等教學(xué)新模式，創(chuàng)新推出“專業(yè)定制”“茶桌模式”“面對(duì)面課堂”等一系列特色思政課堂，切實(shí)推動(dòng)思政課講活理論、做活實(shí)踐、激活主體，讓思政課接地氣、冒熱氣、有生氣、聚人氣，打造學(xué)生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的思政“金課”。

　強(qiáng)化教學(xué)研究，做強(qiáng)教研結(jié)合“附加題”。五年來，學(xué)校持續(xù)聚焦教學(xué)教研新質(zhì)，不斷夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量根基，始終堅(jiān)持“以教促研、以研促教、教學(xué)相長(zhǎng)、引領(lǐng)成長(zhǎng)”的理念，以思政課教學(xué)改革創(chuàng)新為契機(jī)，積極引導(dǎo)全體思政課教師在“精”上下功夫，在“細(xì)”上做文章，在“實(shí)”上出成效，先后獲得第六屆“全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動(dòng)”入選作品“微課類”一等獎(jiǎng)，首屆高校思想政治理論課教學(xué)展示全國(guó)二等獎(jiǎng)，省高校思想政治課教師“一線課堂”微課作品一等獎(jiǎng)等教學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)40余項(xiàng)，真正做到以研促教強(qiáng)化教研教學(xué)能力，立足崗位提升思政育人實(shí)效。

　高水平引育，著力建設(shè)教師隊(duì)伍“主力軍”

　按需引才，以“擴(kuò)量”延伸隊(duì)伍廣度。五年來，學(xué)校高度重視思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，秉持“不拘一格用人才”的理念，堅(jiān)持開門辦思政課，用好“大平臺(tái)”、建好“大師資”，深入實(shí)施全方位、多層次、寬領(lǐng)域引才戰(zhàn)略，探索出一條“走出去、請(qǐng)進(jìn)來、轉(zhuǎn)過來”的引才模式。經(jīng)過長(zhǎng)期努力，通過人才引進(jìn)、公開招聘、校內(nèi)轉(zhuǎn)崗等多種形式保質(zhì)保量嚴(yán)格按照師生比不低于 1:350 的比例核定專職思政課教師崗位，中青年教師占比高達(dá) 83%，高學(xué)歷、年輕化已成為該校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的新狀態(tài)、新趨勢(shì)。

　多措育才，以“提質(zhì)”夯實(shí)隊(duì)伍深度。五年來，學(xué)校注重思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，竭力培養(yǎng)思政名師，著力打造優(yōu)秀思政課教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成了多輪培訓(xùn)、多向交流、多維研討的“三多結(jié)合”教師培訓(xùn)培育體系，專家講座、實(shí)地研學(xué)、日常“曬課”和教學(xué)競(jìng)賽相結(jié)合的“四位一體”參與激勵(lì)模式，系部領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)、督導(dǎo)評(píng)教、同行互教、學(xué)生評(píng)教的“四評(píng)互動(dòng)”評(píng)價(jià)機(jī)制，總體上構(gòu)建了常態(tài)化、長(zhǎng)效化、制度化的“三四四”思政課教師隊(duì)伍建設(shè)體制。經(jīng)過長(zhǎng)期努力，教師隊(duì)伍質(zhì)量大幅提升，先后涌現(xiàn)出全省優(yōu)秀思政課特聘教授1人、兼職教師1人，省高校“優(yōu)秀思政課教師”1人，省“百名優(yōu)秀思想政治教師” 2人，省“新時(shí)代學(xué)生心中的好老師”1人等。

　高效用才，以“增效”提升隊(duì)伍高度。五年來，學(xué)校著力夯實(shí)思政課教師馬克思主義理論功底，馬克思主義理論學(xué)科和科研質(zhì)量不斷提升。全體思政課教師堅(jiān)持“持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一”，不斷把論文寫在祖國(guó)的大地上，把研究成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中，馬克思主義學(xué)科科研碩果累累。先后獲批國(guó)家級(jí)課題4項(xiàng)，省部級(jí)課題40余項(xiàng)；出版《人的自由與解放：馬克思倫理思想研究》《抉擇與突破——鄉(xiāng)村振興的多維實(shí)踐研究》等專著12部、編著2部、教材3部，發(fā)表論文70余篇；省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)，省領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示9項(xiàng)。

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